Jeudi 06 Février, tous les élèves de maternelle sont allés voir le spectacle des gardiens de rêves à Castres .C’était un spectacle avec des formes marionnettiques autour de l’art moderne et des œuvres de Vassili Kandinsky, Hans Arp et Joachim Torres Garcia.Puis nous avons assisté à une exposition d’art moderne ludique à la salle Louisa Paulin .
La mémoire de travail consiste en une double capacité: celle de maintenir dans notre esprit des informations et celle de rester concentré sur une tâche en oubliant les distractions.
En primaire certains élèves ont du mal à lire ou à gérer des consignes. Il semble que la mémoire de travail joue un rôle très important, aussi il est important de mettre en place des situations pour améliorer la mémoire de travail.
Voici une situation que je propose à mes élèves.
Une quantité est un tout qui se conserve indépendamment de l’ordre et de la disposition des éléments qui la composent .Sans conservation du tout ´ il n,y a pas de quantité.
Un enfant s’est approprié la notion de conservation,lorsqu’il est capable d’affirmer et de justifier qu’une quantité n’a pas changé même si la disposition des éléments a changé.
Les élèves de moyenne section de maternelle choisissent 4 images et inventent une petite histoire avec ces images. Puis ils racontent leur histoire imaginée en respectant l’ordre chronologique . L’enseignant les aide à assurer une cohérence dans leur récit, leur donne du vocabulaire , les corrige dans la syntaxe de leurs phrases et dans la conjugaison des verbes qu’ils utilisent. Il leur demande de parler fort pour être entendu par tous les membres du petit groupe.
Ce mois-ci le bonhomme a un drôle de ventre en forme de galette et une bien jolie couronne. Ils ont d’abord dessiné une tête toute ronde sans oublier les yeux, la bouche, le nez et les oreilles pour certains élèves. Ensuite ils ont collé la galette et dessiné les bras et les jambes. Le résultat est magnifique.
Que de progrès depuis le premier bonhomme du mois de septembre!
Cette semaine nous avons fêté les anniversaires de Julia, Lina, Nahil et Thomas.
Pour fêter l’événement, ils ont confectionné des galettes. La réalisation de la recette a été d’abord travaillé à l’oral. Les élèves ont découverts les ingrédients et les ustensiles utiles à la réalisation de la recette.
Par l’intermédiaire de la fabrication de couronnes , les enfants apprennent à suivre un algorithme en collant des gommettes dans le bon ordre ou en dessinant les symboles dans l’ordre indiqué par l’algorithme.
Les élèves apprennent à se responsabiliser , à respecter l’autre et les règles du jeu , à se distrubuer et à tenir leur rôle dans le groupe , à développer une stratégie d’attaque et de défense , à discuter avec les autres sur le choix du rôle de chacun lors des jeux d’opposition . Ils jouent à « la crêpe et au pâtissier », à « la grenouille et au jardinier » et au sumo.