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Pour continuer notre travail autour des émotions et du magicien des couleurs, nous avons travaillé le bleu. Le bleu qui amène la tristesse quand tout devient de cette couleur dans le pays du Magicien des couleurs.

Nous avons fait plusieurs réalisations : la page de l'album à l'encre bleu, Mr Zen bleu et triste à l'aide de bouts de tissus collés, notre photo triste peinte avec divers bleus pour...

Nous nous amusons avec les syllabes des mots pour créer d'autres mots. Dans un premier temps, il s'agit de comprendre et de nommer correctement la première puis la seconde syllabe d'un mot.

Pour cela, je découpe une étiquette en deux et à chaque partie que je montre, il faut dire la syllabe d'attaque ou d efin.

Ensuite, nous combinons les syllabes de divers mots pour en créer des nouveaux!

Après avoir fabriqué de belles couronnes des rois, nous avons fêté les anniversaires de janvier et février, tout le monde bien couronné!

Même Mr Zen avait mis sa couronne pour l'occasion!

Mais avant cette belle fête, il a fallu confectionner sa couronne en réalisant des graphismes variées avec des la gomme à dessiner, recouvrir le tout d'encre colorée, enlever la gomme, redessiner les motifs...

Cette semaine, les élèves ont continué à travailler le découpage. Ils ont découpé autour d’une forme et en suivant une ligne droite.

Jeudi 5 mars, malgré la pluie et le vent, les CE1, CE2 et CM1 ont participé à une journée multisports au Parc des expositions de Castres.

Le matin, les CM1 se sont échauffés et ont rencontré des élèves de tout le département pour des tournois de basket et de football. 

Après le pique-nique bien mérité, une course d’endurance a nécessité de la coopération : chaque équipe ne validait son tour...

Aujourd’hui, jeudi 5 mars, les élèves de CE1, CE2 et CM1 se sont rendus au parc des expositions pour une journée placée sous le signe du sport, de la solidarité et du partage. Les élèves de Ce1 et de Ce2 ont commencé par une course d’endurance par équipe durant laquelle chaque équipe devait rester ensemble. Chaque enfant devait veiller à ce qu’aucun copain ne soit distancé. 

Ensuite, nous avons...

Le comptage n’est pas nécessaire à la construction du nombre. En revanche , le nombre se construit par comparaison. Si la capacité à indiquer la collection où il y en a « le plus » lorsque la différence entre 2 collections présentées est importante, est aisée , y compris pour les petits, il est plus compliqué de repérer une grandeur à 1 près, en comparaison à une autre grandeur. Pour cela nous...

Vendredi 28 février, le collège DeLa Salle fêtait ses 250 ans et ne pouvait pas accueillir nos élèves pour le déjeuner de midi. Avec la complicité du Marrakech, nous avons organisé un repas surprise au restaurant pour les élèves du primaire, déjeunant ce jour là à la cantine. Repas tenu secret, le nombre de places au restaurant étant limité ! Les petits, quant à eux, ont bénéficié d’un délicieux...

De retour des vacances, les élèves se sont remis au travail avec grand plaisir. Nous avons repris les activités sur la reconnaissance de leur prénom et de son initiale

Pour clôturer le travail sur le trait vertical les élèves ont travaillé à partir des colonnes de Buren.

Jeudi dernier , nous avons fait des gâteaux et des crêpes et nous avons fêté les anniversaires des enfants nés en Février-Mars Vendredi 28 Février.

On a mangé les gâteaux Vendredi matin et on a fait une crêpe party l'après-midi .On s'est bien régalé ! Merci aux mamans et aux mamies pour leur aide !

A la fin de chaque chapitre d’Histoire, les élèves construisent une carte mentale qui reprend tous les mots-clefs de la leçon. Ils choisissent d’en représenter certains sous forme de schémas, de petits dessins, de moyens mnémotechniques. 

--> Par exemple, nous avons représenté la couronne de Charlemagne avec des petits cercles, les pierres précieuses, disposées de façon à former le nombre 800...

A l’instar des cycles 1 et 2, les CM1 ont fêté Carnaval comme il se doit, nous régalant de déguisements classiques ou de costumes plus inventifs ! Une après-midi récréative réussie !

Mardi 25 février, jour de mardi gras, nous avons fêté Carnaval à l’Ecole. La classe de CE1 s’est surpassée au niveau des déguisements !😁 

Après avoir défilé en classe, nous sommes allés défiler au centre ville de Castres où les enfants ont beaucoup apprécié le jeté de confettis. De retour à l’Ecole, nous avons pu manger les délicieuses crêpes confectionnées par les parents et nous avons pu...

Les CP avaient tous de beaux déguisements en ce jour de carnaval.

Après s'être préparés en classe, nous avons défilé dans le centre ville de Castres.

De retour à l'école, les enfants ont pu manger une crêpe et profiter de danser dans la cour.

Ce fut un excellent moment pour tout le monde !

Le lundi, mardi et vendredi matin nous travaillons sur l'étude de la langue: grammaire, conjugaison, orthographe et lexique. Même si les élèves ont commencé à travailler certaines notions en CP,  c'est en CE1 qu'ils vont apprendre la nature et la fonction des mots notamment. Ceci est assez abstrait pour eux, c'est pourquoi nous essayons de jouer autour de ces notions à l'aide notamment de petits...

Chaque jour les élèves décomposent le nombre du jour. Celui-ci correspond au nombre de jours d'école depuis la rentrée du mois de septembre. Au fil des mois, les élèves ont affiné leurs décompositions et ont réinvesti ce qu'ils ont appris. Certains utilisent même la multiplication alors que nous ne l'avons pas encore vraiment abordée en classe.

Les enfants de moyenne section de maternelle découvrent l'Afrique par l’intermédiaire des contes Africains ( Rafara , Kirikou, la peur de l’eau, l’oiseau de pluie, y a t’il des ours en Afrique...) , la fabrication de masques, la peinture de fresques , la danse, le rythme et la création de paysages sonores.

Jeudi 06 Février, tous les élèves de maternelle sont allés voir le spectacle des gardiens de rêves à Castres .C’était un spectacle avec des formes marionnettiques autour de l’art moderne et des œuvres de Vassili Kandinsky, Hans Arp et Joachim Torres Garcia.Puis nous avons assisté à une exposition d’art moderne ludique à la salle Louisa Paulin .

La mémoire de travail consiste en une double capacité: celle de maintenir dans notre esprit des informations et celle de rester concentré sur une tâche en oubliant les distractions.

En primaire certains élèves ont du mal à lire ou à gérer des consignes. Il semble que la mémoire de travail joue un rôle très important, aussi il est important de mettre en place des situations pour améliorer la...