Actualités

Un petit aperçu de notre sortie d’hier… 
Merci aux parents qui nous ont accompagnés !

A la recherche des coquilles Saint-Jacques cachées dans le centre-ville

Cette année, la finalité du projet sensibilisation aux médias a été la création d'un complot à l'aide des tablettes. Nous avons formé des équipes : images, narration et montage. Chacun avait une mission afin d'alimenter le projet. Les élèves ont choisi de créer des fausses informations sur la vie de Charles III, nouveau Roi d'Angleterre. Grâce à ce projet, ils ont compris quels étaient les...

Mardi 27 juin, les élèves se sont retrouvés dans la cour de l'école pour écouter les équipes proposer leurs projets sur l'environnement. Depuis plusieurs mois, plusieurs élèves se sont retrouvés les mardi ou jeudi soirs pour réfléchir à la signification d'environnement, respect de la planète...

Ce jour là, chaque équipe a présenté son projet sous forme de scénettes, recette de cuisine, débat...

Comme promis, voici le résultat de notre travail en Anglais et en Arts.

Découvrez ici les aventures de Fiona, notre petit chaperon rouge, version "made in Castres" !

Dodge ball

Le but du dodgeball est de toucher toutes les personnes de l’équipe adverse. Si on est touché, on va hors du terrain et on attend que quelqu’un de notre équipe gobe la balle ou touche quelqu’un de l’équipe adverse pour délivrer une personne de son équipe.

Le terrain mesure environ 10 m de longueur, le terrain est carré, divisé en 2 parties et il y a des plots ou une limite, qui...

Les élèves ont travaillé leur portrait en symétrie. Ils avaient découvert le dessin de symétrie à partir d'un travail sur les phasmes, mais là, ils s'attaquaient à leur visage!

Après avoir collé leur demi-visage sur une feuille représentant un cadre de tableau,ils ont dessiné la seconde partie de leur visage. Après quelques corrections, ils ont repassé au feutre noir et colorié les parties les...

Les CM1 révisent le programme de grammaire (natures et fonctions) de l'année en créant des "cadavres exquis", inspirés de l'expérimentation littéraire de l'OULIPO, un groupe d'artiste surréalistes.

Chaque élève se voit attribuer une mission, avec plus ou moins de contraintes : choisir un groupe du nom féminin pluriel, proposer un adjectif qualificatif, inventer un Complément Circonstanciel de...

Les CM2 ont travaillé sur le conte lors du 2e semestre. Cette année, ils devaient lire, comprendre et s’approprier une fable de La Fontaine. 
Voici le résultat de leur travail. 
Bonne lecture !

Pierre- Benoît Vermande est venu nous faire jouer à la Fresque du climat. Le but est de comprendre les causes et les conséquences du réchauffement climatique. 

Nous avons beaucoup apprécié ce travail d'environ 3h. Nous nous sommes rendus compte que nous avions déjà adopté des comportements éco- citoyens comme aller à l'école à pied, en vélo ou en transports en commun, en achetant des objets de...

5e et dernier jour à Londres. Visite de la magnifique Cathédrale Saint Paul et de son dôme. L’ascension de 528 marches clôture notre merveilleux séjour à Londres. 
 

OU PAS ?! 
 

Notre vol a été annulé et nous avons dû rester une nuit supplémentaire à Londres. Rester, oui mais au HILTON ! Petit déjeuner préparé par le personnel adorable de l’hôtel afin de prendre le premier vol vers...

Lundi dernier nous avons confectionné des gâteaux et avons fêté les anniversaires le lendemain avec les parents. On s’est tous régalé.

Cette semaine nous avons fêté les anniversaires de Garance, Iris, Henri et Anna.

4e jour à Londres. 
Nous avons passé une grande partie de la journée à admirer le parc de KEW GARDENS, ses magnifiques serres, sa roseraie et avons également participé à un atelier sur l’évolution des plantes. So interesting ! 

Leicester square et plus particulièrement M&M’s world ont été nos dernières visites de la journée. 
 

3e jour à Londres. Au programme : visite en bus, ballade sur le Tower bridge, visite du British Museum, rencontre avec Big Ben et pour finir un tour dans la grande roue appelée London eye ! What a view !

2e jour à Londres avec le musical Matilda pour clôturer cette belle journée de visite. What a show !

Voyage et 1er jour à Londres ! 

 

A partir de album :"drôle de coccinelle" où un phasme se prend pour une coccinelle et recherche ceux de son espèce, et d'une émission "c'est pas sorcier", les élèves ont découvert le monde des insectes, et notamment  celui des phasmes.

Puis je leur ai montré l'élevage que j'ai depuis plusieurs années. Les élèves les ont observé à travers le vivarium, puis en direct. Certains, parfois en passant...

Après avoir observé et décrit un tableau de Matisse, les élèves se sont essayé à la technique du découpage. Ils ont utilisé leurs mains comme modèle pour en découper plusieurs dans divers papiers colorés. Puis ils les ont organisées entre elles pour créer leur tableau. Le résultat final est bien coloré!

En pastorale, avec Anne, nous découvrons l’histoire de Jésus, nous apprenons les événements de sa vie.

On parle aussi des fêtes par exemple le Carnaval, Noël, Pâques... Noël pour la naissance de Jésus, Pâques pour la résurrection du Christ.

Parfois, nous faisons des petites maquettes pour représenter la fête. Nous, les CM1, nous en avons fait une dans le hall d’entrée (rue Mahuziès) : elle...

Mardi 23 mai, nous nous sommes rendus avec la classe de CP et la classe de CE2 au stade du Travet pour une journée sportive! Nous nous sommes essayés à différentes disciplines telles que le saut en longueur, le lancer de vortex, le sprint (30 mètres) et le demi-fond (500 mètres). Les enfants se sont régalés et ont donné le meilleur d'eux-mêmes. La journée s'est clôturée par un bon goûter.