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Les élèves ont travaillé autour d’une œuvre de Gaston Chaissac.

Ils ont d’abord observé puis décrit l’œuvre: ils ont vu des traces faites au pinceau (des points et des chemins), des écritures (journaux déchirés), de la peinture noire et du jaune.
La deuxième étape du travail a été de réaliser leur œuvre en utilisant les différentes techniques utilisées par l’artiste.

Les élèves ont appris à tapisser une partie de leur boîte à raconter de Pierre et le loup.

Ils ont ,de manières assez autonomes , appris à faire un gabarit d’un rectangle, à le découper correctement et à le coller sur une face de la boîte pour la décorer.

Ils m’ont tous surpris pour leur implication.

La semaine dernière, les élèves ont tellement été sages qu’ils ont gagné la coupe de la sagesse. Tous ont eu un ticket pouce vert.

Ils étaient fiers de tenir la coupe et d’être des champions ! Je les félicite, c’est très bien !

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Vendredi dernier, nous avons fêté la chandeleur. Au programme, préparation et apprentissages de la recette de la pâte à crêpes le matin et cuisson et dégustation d’après- midi.

Nous nous sommes régalés, merci aux mamans et à Marion pour leur aide.

Ce matin, j’ai proposé à mes élèves de construire ensemble une cabane. Une situation pour explorer, découvrir le matériel . Ils ont pu saisir, porter, transporter, attraper, accumuler, empiler, soulever… mais aussi se mettre d’accord, prendre des initiatives et découvrir leur pouvoir d’agir. 
Aujourd’hui la cabane ne ressemblait pas vraiment à une cabane mais c’était la première séance et nous...

Tous les vendredis les PS et les MS se regroupent pour la chorale. D’abord nous chauffons notre voix , puis nous passons à des exercices de rythmes et enfin nous chantons en français et en anglais accompagnés de maître Chappuis à la guitare. 

Nous avons travaillé à construire une collection équivalente à une autre collection. Puis nous avons testé nos connaissances pour rapprocher une constellation de doigts et une constellation de points. 

Aymeric est venu nous apprendre à nous concentrer , à lâcher prise et nous poser , nous relaxer. 
D’abord les yeux fermés nous avons écouté et nommé les bruits ( de la cour, de l’étage, de la rue…. ) puis nous avons soufflé dans un ballon imaginaire et enfin nous avons joué avec nos pieds et nos mains … un exercice de coordination .

Jeudi 30 Janvier, nous sommes allés voir le spectacle burlesque « Boîte à gants » à Castres.

Nous nous sommes bien régalés, c’était un spectacle avec beaucoup d’humour, de musique, de chants , d’imagination, d’interactions avec le public et de comédie ! Les enfants ont adorés, les adultes aussi d’ailleurs !
Les deux acteurs clownesques ,musiciens et chanteurs ont beaucoup utilisé le comique de...

Mardi dernier , nous avons fêté les anniversaires d’Elinore , Paul, Louis, Kenzo et Gabin.

La veille , nous avions confectionné de belles galettes.Nous nous sommes régalés.

Accepter de faire ensemble, de se laisser toucher par un camarade….et apprendre à dire ce que j’ai ressenti .. tels étaient les objectifs de la séance . 

La maîtresse a caché un objet dans un joli petit sac en tissu. La consigne est la suivante: 

Pose une question qui te permettra d’avoir un indice sur l’objet caché 

Un exercice très difficile . Alors les premiers temps, c’est Cathy qui pose des questions … qui donne des idées et les élèves les reprennent . 
 

Les élèves font des hypothèses… C’est Martin Montagne qui a deviné le premier...

Cette semaine de rentrée, après avoir travaillé le trait vertical, les élèves travaillent autour du trait horizontal indispensable à l’apprentissage de l’écriture et du sens de la lecture.

Un joyeux anniversaire à Léonie et Mathis qui ont fêté leurs 3 ans

Pour écrire , il faut d’abord apprendre à déplacer sa main latéralement. C’est ce que nous avons fait ce matin en collant des gommettes de la gauche vers la droite , les unes à côté des autres, sans laisser d’espace, sans revenir en arrière et essayant de tenir l’horizontalité 🤪

Aujourd’hui Aymeric est venu dans notre classe pour nous apprendre à nous poser, nous concentrer. Il nous a montré comment fait le canard avec ses pattes, un exercice de coordination pas facile quand on a 3 ans !!!! Et cela demande beaucoup de concentration … Voyant que  c’était encore un peu difficile , nous avons tenté le même exercice avec les mains … encore un peu dur … alors on a simplifié...

Bravo Constance 👏👏👏👏👏👏👏👏

Plusieurs ateliers ont été proposés aux élèves pour travailler la numération. 
- Un jeu de dés

- Un jeu de dominos

- Un jeu permettant de repères les différentes représentations numériques. 
 

- une boîte à compter 

Les photos parlent d’elles même. …

Avant de chanter nous faisons toujours quelques exercices de rythmes. Aujourd’hui le maître avait apporté son instrument de musique préféré. 
Les élèves ont adoré ce moment , une belle découverte.