C’est un petit tableau où la maîtresse écrit les devoirs.
Par exemple la maîtresse met sur le BLOC NOTES:
pour lundi 24/01
ORTHOGRAPHE : réviser O4 colonne 2 + classe numérique
CALCUL : réviser C7 + classe numérique
ANGLAIS : savoir dire et écrire « nationalities and countries »
Je vais vous présenter l’art qu’on fait avec Sandrine le vendredi après-midi. Sandrine, c’est notre maîtresse du vendredi.
On fait un exercice de géométrie ou de géographie, et après Marion arrive : Marion, c’est une personne qui nous apprend l’allemand. Un groupe part avec Marion et un groupe reste avec Sandrine.
Depuis le début de l’année, les élèves travaillent autour du portrait. Voici leurs nouvelles œuvres. Un portrait qui permet aux autres élèves de mieux connaitre leurs camarades; un portrait qui montre pour une moitié du visage un portrait physique et pour l’autre moitié ce qu’ils sont. Au préalable, un travail de réflexion a été réalisé sur ce qu’ils aiment faire, lire, regarder, manger …
Dans notre classe, nous avons une bibliothèque. Il y a différents livres comme par exemple les romans, les enquêtes policières, les bandes dessinées, les documentaires...
Quand on prend un livre, on doit le reposer au même endroit car c'est la règle pour qu'on puisse le retrouver. On a le droit de sauter des pages, de ne pas finir de tout lire, etc... Le créateur de ces droits s'appelle Daniel PENNAC.
En CM1, nous faisons du calcul mental et du calcul posé toute la semaine.
On doit respecter les règles que donne la maîtresse. On a des règles parce que sinon chacun ferait comme il veut. Elles viennent des besoins, de la pyramide de Maslow.
Besoins physiologiques : On joue pendant la récréation, on va aux toilettes pendant la récréation sauf si on est malade ou vraiment trop pressé, mais pas toutes les cinq minutes !
Quand on arrive à l’école, on attend la maîtresse dans la cour.
On monte en classe, on doit décharger notre cartable et mettre notre blouse dans le calme et l’efficacité.
Voici ce qu’on fait au sport en première période.
On a travaillé la course longue.
Tous les vendredis, nous allons au gymnase pour faire le sport. Cette période, nous jouons à la thèque. Tout d’abord, nous nous échauffons en faisant 2 tours de gymnase après l’échauffement, Thierry nous explique les règles du jeu. Quand on a compris, on fait 2 équipes. Une équipe jaune et une équipe verte : une équipe lance la balle et l’autre essaie de l’attraper. Après on échange.
La pluie n'a pas eu raison de leur bonne humeur ni de leur motivation. Sur le trajet jusqu'à Gourjade, de petits signes positifs y avaient déjà contribué : un chauffeur de bus qui s'arrête opportunément au début d'une averse, maîtresse Sandrine qui accompagnait son autre classe, les retrouvailles avec d'anciens camarades...