De l’eau, de la pluie, de la boue , des adultes un peu débordés.. et des petits enfants qui courent partout…. 😩😩😩… Un chauffeur de bus pas commode…😡 Une erreur du transporteur sur le nombre de places commandées… ( Nous avons eu un bus de 53 places alors que nous avions commandé le bus de 63 places !!!) … Et cela est sans compter la responsable du verger qui nous a grondés car nous n’avions pas cueilli les pommes qu il fallait 🤣🤣🤣BREF….
Chacun s organise….
Il est important de faire les lettres dans le bon sens . Aussi , après avoir fait tourner des foulards avec son bras en psychomotricité, les élèves se sont entraînés à tracer des ronds sur l’ardoise en respectant le sens de l’écriture
A tour de rôle , chaque élève lance le dé… il nomme en anglais la couleur sur laquelle il est tombé et avance le pion de la dite couleur.
Mardi dernier, nous avons fêté les anniversaires de Rosa, Maria, Olivia Jade et Gabriel .
Nous avons mangé des gâteaux que nous avions confectionnés la veille.
nNous nous sommes régalés !
Tous les vendredis , nous nous retrouverons pour chanter avec la classe des moyens. Les petits étaient ravis de découvrir la guitare du maître.
Plusieurs ateliers sont au service de ces notions encore difficiles pour de nombreux élèves…
Sur un atelier, les enfants devaient remplir une assiette avec beaucoup de boulettes, et une autre avec peu de frites …
Sur un autre atelier, chacun devait compléter un tableau en mettant un bouchon dans chaque case. Certains en avaient trop, d’autres pas assez….
Ensemble nous avons commenté
Durant la séance d’éducation à la relation, après avoir chanté la petite chanson de l’atelier de Gigi et Loulou ( qui donne les règles de l’atelier), Gigi a appris à Loulou comment faire une demande à un copain … puis les élèves ont imité Gigi et à leur tour ont fait une demande à un copain.
La séance s’est terminée par l’expression de leurs émotions lorsqu’on fait face à un refus….
Cette semaine tous nos élèves étaient au complet. Ils sont entrés tout en douceur dans les apprentissages et les règles de vie de leur toute nouvelle vie d’écolier.
Pour apprendre à dénombrer , les élèves manipulent des légos et fabriquent des tours. Pour cela ils doivent être attentifs à la consigne donnée par le maître. Parfois la consigne peut être complexe « chacun de vous doit fabriquer deux tours de trois cubes » . Cela oblige l’enfant à différencier ce qu’est une tour et un cube. Le maître leur rappelle alors la définition.
S’ils se trompent , le maître les interrogent et on corrige tous ensemble en expliquant les erreurs commises.