Petite et moyenne section

Avec Virginia les élèves jouent au restaurant en anglais . 

Ce matin , 4 ateliers étaient proposés pour reconnaître les sens, y associer un organe, apprendre du vocabulaire. 
Avec Cathie À, les enfants ont exercé leurs sensations «  C est doux, lisse, rugueux, piquant » 

Avec Kathy , les enfants ont fait l’expérience de différentes odeurs « agréables ou désagréables » 

Avec Virginia , les enfants ont nommé en français et en anglais les organes des sens

Avec moi, les enfants devaient deviner au toucher ce qui était caché dans le sac .

La maîtresse a proposé un atelier pour résoudre un problème, catégoriser et apprendre à compter. Elle a posé sur la table divers objets et 3 boîtes. Puis elle a demandé aux enfants de ranger tous les objets dans les 3 boîtes en trouvant un critère de rangement . Elle a rappelé que tous les objets doivent trouver une place . 

Nous avons fêté ce mois d’octobre l’anniversaire d’Ilona et Tomi.

En plus du plaisir de prendre le bus, les élèves ont bien participé à la récolte de feuilles et autres éléments naturels. Et ce matin, quel plaisir de créer ….

Pour apprendre à ranger du plus petit au plus grand , les enfants ont participé à plusieurs ateliers de manipulations . 
Ils ont d’abord été invités à catégoriser, c’est à dire à chercher une possibilité pour trier, ranger selon un critère choisi par eux, des bandelettes de papier de différentes couleurs et de différentes tailles. 
 

Ils ont ensuite été amenés à mettre ensemble les bandelettes de petite taille et les bandelettes plus longues, plus grandes. 
 

Puis on a comparé les tailles: les petites, les moyennes , les grandes 

Les élèves de petite section vont travailler le vocabulaire tout au long de l’année sur le thème des saisons. L’automne pour cette période est traité à partir de l’album « Un automne avec Pop ». Puis le travail a été enrichi par un atelier de langage à partir d’images autour de l’arbre et des fruits de saison et par les différentes sorties scolaires: une au verger et dans quelques jours une autre en forêt. Au delà du vocabulaire, voilà une première approche du travail autour de l’exploration du monde et du vivant. 

Ce matin, nous avons travaillé la numération sous forme de 4 ateliers. Puis chacun a compté trois pommes pour emporter à la maison. 

Chaque enfant a fait son crumble avec les pommes ramassées à Montdragon. L’occasion de réviser du vocabulaire mais aussi de nommer en anglais les différents ingrédients. 

Mardi les élèves sont allés voir un spectacle de marionnettes plein d’humour et de poésie. Avant de découvrir ce spectacle, les élèves ont appris à lire l’affiche du spectacle: trouver le titre et  décrire l’image tirée du spectacle.