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En lien avec l'équipe compagnons de Vert 2 Terre des scouts et Guides de France de Castres, notre classe a participé au projet solidaire proposé à toute l'école "des boîtes solidaires".

Il fallait remplir des boîtes à chaussures avec : quelque chose de chaud, quelque chose de bon (pour les fêtes), quelque chose de ludique (un jeu, un livre...), quelque chose d'utile (un produit d'hygiène) et...

Pour nous préparer à Noël et à la fête de la nativité, nous avons eu la surprise de trouver  un paquet cadeau en classe qui était rempli chaque matin, par des lutins?

Il y eu dedans plusieurs surprises : un calendrier de l'Avent avec les personnages de la crèche, des livres et des enveloppes...

A l'intérieur de celles-ci se trouvaient aussi les personnages de la crèche, à colorier. Chaque...

Avec Angéla, la stagiaire présente tout ce mois de novembre, les élèves ont pu prolonger leur soupe au caillou en fabriquant les légumes... et le caillou, en pâte à sel : modelage, peinture, jeux divers puis confection de petits paniers pour transporter leurs légumes...

Tous se sont régalés et se sont fabriqués de beaux légumes, prolongeant ainsi cette belle histoire!

Nous travaillons "la soupe aux cailloux" sous diverses formes : d'abord la lecture de ces albums très amusants : c'est l'histoire d'un loup (ou d'un renard) affamé qui demande à manger aux animaux. Mais ceux-ci refusent. Alors le loup propose de faire une soupe au caillou : il demande une marmite d'eau, y met son caillou, et fait en sorte que chaque animal rencontré donne un légume, jusqu'à...

Pour expliquer aux élèves les commémorations du 11 novembre, je leur fais découvrir une série d'illustrations reprenant l'histoire de Flon-Flon et Musette. C'est l'histoire de deux lapins amis et amoureux qui sont séparés par la guerre, des questionnements de l'un...jusqu'à leurs retrouvailles.

C'est un travail de langage d'abord, de conceptualisation, de problématisation et d’argumentation : ...

Toujours dans notre projet autour des doudous, nous avons lu deux autres albums très amusants : "Guili Lapin" et "l'autre Guili Lapin". Il s'agit de l'histoire de Trixie, d'abord bébé et ne sachant pas parler. Elle chercher à faire comprendre à son papa que son doudou a été oublié à la laverie et qu'il est même au fond de la machine à laver! Les passages où Trixie dit des sons étranges ont bien...

Pour continuer notre travail sur les doudous, les élèves ont réalisé une production graphique autour de la photo de leur doudou.

Ils devaient tracer les contours de celui -ci en restant au plus près de la forme de base en changeant de couleur à chaque fois.

Un travail de patience autour duquel beaucoup se sont appliqués réalisant de jolis tableaux!

Le 13 octobre dernier, les élèves ont rencontré Marylis Dalbin pour une séance en Education Affective Relationnelle et Sexuelle (EARS) autour du thème de la naissance.

Voici ce qu’ils m’ont raconté quelques jours après :

«  Elle nous a parlé de la vie dans le ventre. Elle a parlé de la grossesse : c’est quand on grossit ! C’est quand on a un bébé dans le ventre et que le ventre, c’est comme...

Pour terminer notre projet autour de l'album "Ernest et moi" parlant d'un dragon, nous avons réalisé un pantin dragon en utilisant diverses techniques d'art visuel.

Effet final garanti!

Avec enfin un peu de fraîcheur qui arrive, nous avons pu investir la cour pour des jeux sportifs (les semaines précédentes étant trop chaudes pour courir dehors!)

Nous avons joué à nous déplacer dans toute la cour en suivant un code sonore (marche lente, trot et course) puis nous avons joué aux renards/ poules et coqs : courir avec un foulard accroché dans le dos sans se le faire attraper!

L...

Il est important que les apprentissages aient du sens pour les élèves. en graphisme, après quelques entrainements, les élèves ont décoré les lettres évidées du mot "septembre" avec des graphismes divers pour lier l'acte graphique et l'habileté à une production plastique mise en valeur par un collage sur fond noir.

Faire du graphisme, ça sert aussi à orner, à décorer, à produire du beau.

En ce début début d'année, pendant les premières semaines, nous avons travaillé autour des règles de vie de la classe. Nous avons recherché tout ce qui fallait faire pour qu'une journée en classe se passe correctement. Nous nous sommes aidé de l'album "tout ce qu'un maîtresse ne dira jamais", album avec beaucoup d'humour que les élèves ont décripté pour mieux se l'approprier!

Après avoir...

Comme album de rentrée, nous avons lu et travaillé "Ernest et moi". C'est l' histoire d'un petit garçon qui se retrouve seul après avoir déménagé. S'ennuyant, il s'invente un ami imaginaire : un petit dragon bleu qui devient vite grand pendant l'été. La rentrée arrive, Lucien a du mal à se faire des amis.. jusqu'à ce qu'il en trouve un et que son ami imaginaire ne lui soit plus utile.

Les...

Depuis la rentré, les élèves découvrent les divers ateliers barquettes de style Montessori. Ils recherchent à deux l'utilisation du matériel puis le présentent à la classe et expliquent ce qu'ils ont compris.

Nous avons commencé par les ateliers de découverte du monde de la matière et du vivant, avec beaucoup de jeux utilisant des pinces très diverses pour attraper des objets très différents...

Les élèves ont travaillé les émotions en anglais pour apprendre à poser et à répondre aux questions. Ils ont confectionnés des marionnettes à partir du Monstre des émotions, monstres coloriés et collés sur un papier de la couleur correspondant à l'émotion...

A vous de retrouver l'émotion en fonction de sa couleur!!!

Pour fêter carnaval et mardi gras, nous avons fabriqués des masques de Mr Zen qui bouillonne d'émotions contradictoires!

Pour un Mr Zen barbouillé, chacun a dû souffler (sans cracher!) dans une paille pour faire se mélanger des goutes d'encore colorées... De beaux résultats hauts en couleurs!!!!

Parce qu'en grande section on est gourmand et qu'on aime les traditions... une semaine après les galettes on est passé aux crêpes!

Préparation de la pâte avec des stagiaires qui ont tout fait cuire... puis Mr Zen qui se régale... mais les enfants aussi !!!