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Après un temps d’échauffement , les élèves ont joué à un jeu d’équipes. A chaque équipe était attribuée une couleur . Le but était de ramasser le plus vite possible les legos de la couleur de son équipe éparpillés sur la cour . 

Cette semaine les élèves ont joué avec des cartes représentant deux objets. Un jeu pour travailler le vocabulaire, l’observation et le questionnement.

Cette semaine nous avons fêté les anniversaires d’Olivia et Clarisse. 

Nous travaillons actuellement sur ELMER l’éléphant bariolé en MS.

Les élèves ont découvert un instrument de percussion imitant le son des vagues dans l’océan .En fermant les yeux , ils ont pu écouter et imaginer qu’ils se retrouvaient sur le sable de la plage , bercés par les vagues. Un instrument vraiment magique . Un tambourin avec des petites perles qui roulent sur ses peaux. L’effet est incroyable 😊.

Nos assistantes anglaises ont organisé une chasse aux œufs dans la cour de l’école en anglais, pour les enfants de TPSPS, MS  et GS . À tour de rôle, chaque classe a fait la cueillette d’œufs en chocolat. Toutes les consignes étaient données en anglais . 

Toutes les semaines les petits et les moyens se retrouvent pour la chorale . 
Cette semaine , M Chappuis est arrivé avec une surprise: des instruments de musique étonnants . 
- M monstre qui reproduit le bruit de l’orage

- le bâton de pluie

- le tongue  drum : un tambour musical en acier

Les élèves ont adoré découvrir ces instruments même s’il certains ont eu un peu peur de M Monstre

Vous trouverez ci dessous un aperçu des ateliers travaillés ces dernières semaines: 

Mathématiques: 

Comparer des collections sans utiliser le comptage

Construire des collections ( de 1 à3 ou de 1à5 ou q

de 1à 10) en fonction du niveau de maîtrise de chacun 

Cette semaine les élèves ont réalisé un lapin de Pâques et ont continué à travailler autour du son avec les résidents de Chanteclerc

Nous avons souhaité un joyeux anniversaire à nos tps, Nans et Jules, et à nos grands ps Eugénie, Victor, Kenzo et Gabin

Nous avons travaillé le champs lexical du bébé la semaine dernière. Cette semaine, chaque enfant a tiré au hasard une photo et devait la décrire en une phrase pour la faire deviner aux copains. La maîtresse a demandé de choisir les mots justes ( que nous avions vus la semaine dernière) 

Chaque élève a une carte aux trésors. Chacun , à tour de rôle, demande en anglais un trésor à coller . ( il s’agit de stikers paillettes en forme de lapin, de papillon, de fleur….) 

Erin pose la question: 

what would you like ?

I would like à rabbit or à flower….

Puis chaque enfant collé son trésor 

Nous avons assisté ce Lundi 11 Mars au spectacle de petit bleu et petit jaune joué par une actrice et un acteur. C’était plein d’humour et une pincée de tristesse aussi . On a bien ri .

Nous avons découpé des petites images représentant les vêtements de l’hiver. Puis la maîtresse a posé des devinettes: 

ex : Maman la met autour de son cou 

Chaque enfant devait choisir l’image correspondant à la définition donnée et la coller. 
 

Les 4 TPS ont déchiré des petits papiers … pas facile 😩😩😩

Nous avons appris à lancer et pour plus de facilité la maîtresse nous a donné un petit sac remplie de graines. Nous nous sommes entraînés à lancer d’une main dans l’autre, à lancer en l’air, à lancer loin. Puis nous avons tenté de jouer à un jeu collectif mais c’est encore difficile de respecter les règles….

Nous avons terminé la séance par un moment de détente et yoga . 

Nous avons commencé un cycle de sport d’opposition. Le but étant de permettre aux élèves de respecter les règles de sécurité, de s’écouter,  de se responsabiliser en tenant chacun leur rôle dans les différents petits groupes lors des jeux proposés.

Nous avons commencé par le jeu de la crêpe et celui de la grenouille et du jardinier puis nous ferons aussi du sumo la semaine prochaine. 

Nous avons fêté les anniversaires la semaine dernière, nous avons mangé les gâteaux que nous avions confectionnés la veille.Nous nous sommes régalés.

Cette nouvelle période débute par l’arrivée de 4 nouveaux élèves : Alice, Léonie, Nans et Jules. 

Depuis plusieurs semaines , nous travaillons sur la forme et le son des voyelles . 
Nous avons repéré la forme de la bouche chaque fois que l’on prononce une lettre différente. Nous commençons à repérer le son de quelques voyelles dans les mots ( au début ou à la fin des mots) 

C ´est encore difficile … mais on apprend 🤪😄

A l’atelier de Gigi et Loulou , Loulou raconte ce qui s’est passé avec ses copains dans la cour. Loulou voulait garder toutes les perles que la maîtresse avait sorties pour faire un collier très long, tout seul. 
 

Gigi va l’aider à comprendre les 4 attitudes possibles face à un conflit : 

celle du lion: il fait tjs ce qu’il veut

celle de la tortue: elle boude

celle du caméléon: il...