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Pas de soleil mais nous sommes passés entre les gouttes. Une sortie qui nous a permis de découvrir du vocabulaire ( allée, verger,pommier,poirier...le tronc, les feuilles, les fruits, ....) et nous donnera l.occasion de travailler en classe les prochains jours. Merci à tous les parents qui nous ont accompagnés. 

Nous avons fêté les anniversaires des élèves nés en Août septembre .Pour avons mangé les gâteaux confectionnés la veille.Nous nous sommes régalés.

Le but de cet atelier était de fabriquer , par groupe de deux , le manoir de notre sorcière camemberk. Les objectifs étaient de travailler ensemble , de reconnaître les formes géométriques simples et de les nommer , de compter les côtés de chaque forme et de présenter oralement au groupe le manoir fabriqué. 

 

Après avoir nommé tout ce qu’ils voyaient sur les images, les élèves ont essayé de les trier, de les ranger. Nous avons découvert ensemble une famille , ou catégorie : celle des outils de la classe. 

Avant cela , nous avions travaillé la même chose sur des objets.

Dans un deuxième temps, les élèves ont choisi parmi des images diverses et variées les images représentant les outils de la...

Les enfants ont aimé se cacher sous les tables, monter sur la chaise, mettre les mains sur ou au dessus de la tête.... se placer devant ou derrière la chaise.....

Les élèves ont découvert un nouveau personnage, Lulu le lapin de l’album « Toutes les couleurs ».

Cet album permet de travailler sur le thème des couleurs et le schéma corporel. Le mardi, les élèves ont raconté l’histoire à partir d’images de l’histoire. Un jeu autour de ces  images leur a permis de faire deviner une image qui leur plaisait parmi toutes celles proposées à leur camarade. Pas...

A partir de lundi, vous aurez en charge d'assurer la continuité des apprentissages à la maison. C'est une situation inédite,peut être un peu déroutante mais  l'occasion de vivre une expérience nouvelle avec son enfant; Il faut savoir en profiter pour prendre du temps avec lui . Nous serons là pour vous accompagner dans cette mission. 

Il est tout d'abord,  important d'expliquer à votre enfant...

Jeudi dernier , nous avons fait des gâteaux et des crêpes et nous avons fêté les anniversaires des enfants nés en Février-Mars Vendredi 28 Février.

On a mangé les gâteaux Vendredi matin et on a fait une crêpe party l'après-midi .On s'est bien régalé ! Merci aux mamans et aux mamies pour leur aide !

Les enfants de moyenne section de maternelle découvrent l'Afrique par l’intermédiaire des contes Africains ( Rafara , Kirikou, la peur de l’eau, l’oiseau de pluie, y a t’il des ours en Afrique...) , la fabrication de masques, la peinture de fresques , la danse, le rythme et la création de paysages sonores.

Jeudi 06 Février, tous les élèves de maternelle sont allés voir le spectacle des gardiens de rêves à Castres .C’était un spectacle avec des formes marionnettiques autour de l’art moderne et des œuvres de Vassili Kandinsky, Hans Arp et Joachim Torres Garcia.Puis nous avons assisté à une exposition d’art moderne ludique à la salle Louisa Paulin .

La mémoire de travail consiste en une double capacité: celle de maintenir dans notre esprit des informations et celle de rester concentré sur une tâche en oubliant les distractions.

En primaire certains élèves ont du mal à lire ou à gérer des consignes. Il semble que la mémoire de travail joue un rôle très important, aussi il est important de mettre en place des situations pour améliorer la...

Une quantité est un tout qui se conserve indépendamment de l’ordre et de la disposition des éléments qui la composent .Sans conservation du tout ´ il n,y a pas de quantité. 

Un enfant s’est approprié la notion de conservation,lorsqu’il est capable d’affirmer et de justifier qu’une quantité n’a pas changé même si la disposition des éléments a changé. 

Les élèves de moyenne section de maternelle choisissent 4 images et inventent une petite histoire avec ces images. Puis ils racontent leur histoire imaginée en respectant l’ordre chronologique . L’enseignant les aide à assurer une cohérence dans leur récit, leur donne du vocabulaire , les corrige dans la syntaxe de leurs phrases et dans la conjugaison des verbes qu’ils utilisent. Il leur demande...

Ce mois-ci le bonhomme a un drôle de ventre en forme de galette et une bien jolie couronne. Ils ont d’abord dessiné une tête toute ronde sans oublier les yeux, la bouche, le nez et les oreilles pour certains élèves. Ensuite ils ont collé la galette et dessiné les bras et les jambes. Le résultat est magnifique.

Que de progrès depuis le premier bonhomme du mois de septembre!

Cette semaine nous avons fêté les anniversaires de Julia, Lina, Nahil et Thomas. 

Pour fêter l’événement, ils ont confectionné des galettes. La réalisation de la recette a été d’abord travaillé à l’oral. Les élèves ont découverts les ingrédients et les ustensiles utiles à la réalisation de la recette.

Par l’intermédiaire de la fabrication de couronnes , les enfants apprennent à suivre un algorithme en collant des gommettes dans le bon ordre ou en dessinant les symboles dans l’ordre indiqué par l’algorithme.

Les élèves apprennent à se responsabiliser , à respecter l’autre et les règles du jeu , à se distrubuer et à tenir leur rôle dans le groupe , à développer une stratégie d’attaque et de défense , à discuter avec les autres sur le choix du rôle de chacun lors des jeux d’opposition . Ils jouent à « la crêpe et au pâtissier », à « la grenouille et au jardinier » et au sumo.