Chorale en maternelle
La chorale de la maternelle a commencé. Tous les élèves de la petite section à la grande section inclue se retrouvent tous les Vendredis à 9 h00 pour chanter des chansons en français et en Anglais .
La chorale de la maternelle a commencé. Tous les élèves de la petite section à la grande section inclue se retrouvent tous les Vendredis à 9 h00 pour chanter des chansons en français et en Anglais .
Vendredi dernier, nous avons fêté les anniversaires de Céleste et Léon . Nous avons chanté puis mangé les gâteaux que nous avions fait la veille. Nous nous sommes une fois de plus régalés.
Avant d’aborder les nombres , il est important de bien comprendre certaines notions. Nous avons donc abordé les notions de « peu » et « beaucoup » de différentes façons: en manipulant des bouchons, en jouant au restaurant, par comparaison de cartes ….Nous l’avons aussi travaillé en anglais ! Pour aller plus loin, nous avons travaillé les notions de « trop » et « assez » …. Encore un peu difficile pour certains.
Tous les mois nous fêtons les anniversaires. Les parents des enfants nés le mois en cours sont invités. Un moment de joie, de rencontre, de partage,de convivialité.
Nous profitons des beaux jours pour faire un peu de psychomotricité à l’extérieur.Objectifs de la séance : marcher sur un cercle et autour du cercle pour faire le lien avec l’apprentissage des formes mais aussi sauter ( à pieds joints…. Ce qui n’est pas acquis pour tout le monde ) et respecter une consigne de jeu.
Cette semaine, les élèves ont commencé à travailler autour du trait vertical:
Les élèves à l’aide d’un jeu de cartes doivent essayer d’en choisir deux ou trois de la même catégorie et d’expliquer oralement leur choix.
Élin, la stagiaire Anglaise a commencé à intervenir en atelier chez les moyens. Elle joue avec eux en ne leur parlant qu’en anglais. Au préalable, les règles du jeu ont été expliquées à tous les enfants.
Voici le jeu du serpent, un excellent jeu pour apprendre à dénombrer et à lire les chiffres.
Les enfants lancent les dés et doivent décorer le serpent en collant le nombre de gommettes correspondant au chiffre indiqué sur le dé et en regardant la couleur sur l’autre dé. Il peut aussi lire le chiffre sur le dé montré par le maître.